Foreleser kaster ut alle som bruker skjerm

Når studentene møter til den første forelesningen til Lars Dehli, får alle beskjed om totalt skjermforbud under timene hans.

Ingen mobil, ingen bærbar PC eller nettbrett. Studentene må ta notater med penn og papir.

– Jeg sier, er det noe jækla viktig? Skal dere slå opp med kjæresten? Bare gå ut av forelesningssalen, bruk skjerm, kom tilbake. Vær så god. Men regelen er 100 prosent, sier Dehli.

Det var nettavisen Khrono som skrev om dette først.

Dehli foreleser i psykologi ved Høyskolen Kristiania.

– Jeg har kasta ut folk. I fjor kasta jeg bare ut én, faktisk. Men da sprer det seg på campus, så det blir litt allmennpreventivt, sier Dehli.

Forklarer reglene i første time

Den første timen han holder hvert år handler om hukommelsesforskning, konsentrasjon og nevrovitenskap.

Da forteller han om skjermforbudet han har opprettholdt i åtte år.

– Hvis man noterer på skjerm, så får man veldig overflateprosessering. Noterer du stikkord på blokk, prosesserer du dypere, som fører til at man husker ting bedre. Er det noe du er interessert i om du studerer, må det være å huske ting, sier Dehli.

– Hvilke reaksjoner fikk du da du begynte med dette for åtte år siden?

– Hvert år er det ekstrem motstand. Klager til ledelsen. De blir så sure. De har abstinenssyndrom, de ser ut som alkoholikere med delirium tremens, sier Dehli.

Han hevder studentene takker ham senere.

– De sier: «Jeg gleder meg sånn til de forelesningene. Jeg følger med, jeg husker ting.»

Ifølge Dehli har mindre skjermbruk en smitteeffekt. Han sier barn som bruker mindre skjerm på skolen, også har mindre skjermbruk utenfor skolen.

Spionerte

Under andre forelesninger har Dehli studert hva studentene gjør.

– Jeg sniker meg inn bakerst, så ser jeg alle sitter med skjerm. Hva driver de med på skjermen? Og de aller fleste driver med helt andre ting.

Dehli sier han avslørte at flere så på Tise, en nettside for salg av bruktklær.

– De drar inn til Oslo sentrum og sitter tre timer på Tise under forelesningen. Det er jo helt meningsløst, tordner Dehli.

– Hadde kanskje gått hjem

NRK har snakket med studenter utenfor Universitetet i Oslo på Blindern om hvordan de hadde reagert om foreleseren hadde sagt «kun penn og papir».

– Tror jeg kanskje hadde gått hjem, egentlig, sier Aretha Agwumaro og ler.

– Da føler jeg at jeg får mer ut av det hjemme, på en måte. For ofte er det også mange forelesere som bare leser rett fra PowerPoint-en, uansett.

Hun sier samtidig at hun forstår Dehli.

– Man tenker jo litt mer gjennom det man skriver selv med sin egen hånd, men det er smak behag, mener hun.

Florentina Kuqi sier hun synes det er vanskelig å notere med penn og papir når forelesere går så fort gjennom ting. Hun synes da det er lettere å ta notater på PC.

– De fleste studenter er, hva da ... 19 pluss? Da vet vi selv hva vi lærer best av og kan ta egne valg, mener hun.

Rektor gir tommel opp

Rektor Trine Johansen Meza ved Høyskolen Kristiania sier foreleseren har et ansvar for læringsmiljøet i undervisningen.

Hun svarer slik på spørsmål om hvilken rett en foreleser har til å vise ut studenter på dette grunnlaget:

– Jeg mener det bør være rom for å be studenter om å endre atferd hvis skjermbruk forstyrrer undervisningen eller andre studenter.

Hun beskriver Dehli som en dyktig og engasjert foreleser med stor faglig tyngde. De har ikke fått noen klager.

– Men det har vært dialog mellom studentene, studieprogramleder og instituttleder. De er enige om å evaluere praksisen etter emnet er gjennomført for å vurdere om dette bør videreføres, sier Meza.

Hun mener skjermbruk både kan støtte og forstyrre læring, avhengig av hvordan den brukes.

Avhengig av fag

Mange av studentene NRK møter, er positive til det Dehli gjør.

– Altså, jeg er stort sett pro, sier Marius Haugstad, som studerer informatikk.

– Hva tenker du om å kun jobbe med penn papir i forelesningen framover?

– Det spørs egentlig hvilket fag det er, for jeg opplever at jeg husker bedre hvis jeg da bruker penn og papir, men det er hvis det er noe teoretisk. Jeg tror det kan ha veldig mye for seg, altså, sier Haugstad.

– Jeg synes kanskje det er litt mye å kaste ut elever som bruker skjerm, men jeg er for så vidt enig i at det er lettere å bli ukonsentrert med skjermen, sier Hedda Torp Nygård, som studerer økonomi.

– Hvis jeg for eksempel skal øve til noe muntlig, så pleier jeg ikke å bruke PC-en til å gjøre det. Da pleier jeg å lage tankekart på papir, for da husker jeg bedre, sier Victoria Polandka, som studerer interiørarkitektur på Høyskolen Kristiania.

– Jeg tror mange folk er mer åpne for å lære med penn og papir, for folk får litt sånn burnout av at AI blir brukt til alt, sier Polandka.