«Elevene skal få mulighet til å lære mer»

4 hours ago 4



I disse dager har seksåringene våre de første møtene med norsk skole, og mange tusen elever kommer tilbake til skolebenken etter en lang sommer. De kommer inn i klasserommet med ulike forventninger, ulik bagasje og ikke minst ulike drømmer, men alle kommer med håp om å lære og få være del av et fellesskap.

Også landets lærere har sine første møter med elever de skal være med å prege hverdagen og utviklingen til. Alle som jobber i skolen ønsker å gi alle barna best mulig læring, trygghet og best mulig forutsetninger for framtiden. I møtet med realitetene i skolehverdagen ser de at det også handler om å få begrensede person- og materiellressurser til å rekke lengst mulig.

For Venstre er det en hovedprioritering at elevene skal få mulighet til å lære mer. Det gjør vi ved å gi lærerne mer tid til å gjøre jobben sin. Vi mener det er viktig at kontaktlærerne får minst en ekstra time i uken til å følge opp elevene, samtidig som de får god hjelp til å håndtere sosiale utfordringer i skolen. Det vil gi mer ro, trivsel og læring for alle elever.

Barn fortjener en skole som gir mestring og motivasjon. Når de lærer å lese, skrive og regne skikkelig, har de lagt grunnlaget som all annen kunnskap bygger på. I og med at alle lærer på forskjellige måter, må lærerne være trygge på at de har verktøyene og tiden de trenger for å kunne gi elevene dette grunnlaget. Derfor ønsker Venstre å gjøre lærerutdanningen mer praktisk samtidig som lærerne skal få flere muligheter til kompetanseheving.

Derfor ønsker Venstre å gjøre lærerutdanningen mer praktisk

Skolen er for alle, og alle barn skal oppleve trygghet, trivsel og læring på skolen. Trygghet, trivsel og læring henger sammen, og barna fortjener dette. De fortjener også politikere som er villige til å gjøre viktige endringer, som er åpne for at det finnes mange veier til målene, og som tør å tenke nytt.

Stem Venstre innen 8. september.

Ingvild Wetrhus Thorsvik 1. kandidat Agder V

Beate Marie Johnsen 10. kandidat Agder V

Read Entire Article