Norskeksamen tar av på Tiktok

Tirsdag denne uken satt elever over hele landet med den skriftlige eksamenen i norsk hovedmål.

En av kortsvarsoppgavene gikk ut på å lese et utdrag fra romanen «Dra ikke til havet» (2025) av Elin Anna Labba, og skrive om virkemidlene i teksten.

Utdraget handler om en samisk familie som oppdager at landsbyen deres har blitt oversvømt.

Men det som viste seg å bli en utfordring for noen, var at hovedpersonen i fortellingen het Iŋgá.

Tastatur-utfordring

En av dem som tok utfordringen med ro, var Helene Hestad.

Likevel la hun ut en Tiktok-video etter eksamen med teksten: «Meg som prøvde å skrive «Inga» riktig på eksamen i dag».

Videoen traff tydeligvis en felles nerve hos medelever landet over, og har i skrivende stund over 110 000 visninger.

Selv om videoen ble laget for moro skyld, har noen i kommentarfeltene lurt litt på om det har noe å si for karakteren at spesialtegnene uteble.

– Hun var jo hovedpersonen i utdraget, og da må man jo naturligvis skrive navnet hennes ganske mye, forteller Helene til NRK.

– For min del skrev jeg bare Inga. Andre i klassen min trykket på «sett inn» i Word og bladde gjennom masse tegn for å finne riktige bokstaver, og det er jo veldig tidkrevende. Eller klippet og limte inn fra oppgaveteksten hver gang de skulle skrive navnet, sier hun.

Helene selv tviler på at det har noe å si.

– De skjønner jo hva vi mener. Jeg stussa litt over det første gangen, og så bestemte jeg meg bare for å skrive «Inga». Jeg tror ikke jeg stryker av den grunn, slår hun fast.

Engasjement for innholdet

Det var ikke bare stavingen til navnet som har skapt engasjement.

Flere har også kastet seg på spøken rundt selve innholdet i oppgaven.

På Tiktok blir dramatikken i den oversvømte landsbyen illustrert med alt fra katastrofefilm-klipp til tiktoker om å redde både Iŋgá og kofta hennes.

– Bare bra med representasjon

Selv om de samiske bokstavene førte til litt ekstra hodebry underveis for noen, synes Helene det utelukkende er positivt at oppgaven byr på tekster med samiske navn og historie.

Hun påpeker at selv om historien på eksamen var fiktiv, er det tross alt mange som heter Iŋgá i virkeligheten.

– Jeg tror det er veldig viktig med samisk representasjon, og hvis det at man blir eksponert for andre kulturer oppleves som stressende fordi det er uvant, så er det egentlig bare bra at man blir mer vant til det, sier hun.

Udir beroliger

Utdanningsdirektoratet (Udir) kan imidlertid berolige elever som er usikre på om feilstavingen vil trekke ned.

Avdelingsdirektør Øyvind Pedersen bekrefter at mangelen på samiske bokstaver ikke vil straffe seg.

– Det er innholdet i besvarelsen som vil bli vurdert av sensor. Det vil ikke trekke ned om noen har skrevet navn uten samiske bokstaver. Sensorene vil også få beskjed om dette før de begynner å rette besvarelsene, sier Pedersen til NRK.

Han synes det er stas at oppgaven har skapt så mye liv og kreativitet på Tiktok de siste dagene.

– Vi er alltid glade for at eksamen skaper engasjement. Vi kan forstå at det er uvant å lese og skrive samiske bokstaver, men vi mener det er naturlig å også vise fram samiske navn i tekster på eksamen.

Pedersen er glad for at elever som Helene setter pris på representasjonen i årets oppgave.

– Vi varierer tema på eksamen fra år til år, og det er helt naturlig å også ha oppgaver der samiske personer er med. Det er gledelig å høre at elever har satt pris på at samisk kultur er med i oppgavene på årets eksamen, sier han.

Helene sitter selv igjen med en god følelse etter tirsdagens eksamen.

– Jeg føler egentlig at det gikk ganske bra, og jeg synes det var gode oppgaver. Eksamen er alltid stress, men det kunne gått veldig mye verre, sier hun.

19. juni er det sensurfrist, og da får Helene og resten av landets elever svaret på hvordan det gikk med besvarelsene.