Dagens eksamenssystem er urettferdig

Én tilfeldig dag i ett tilfeldig fag kan avgjøre om du kommer inn på drømmestudiet. Det er ikke vurdering. Det er bingo, skriver innleggsforfatteren. Illustrasjonsfoto: Frederik Ringnes, NTB

Hvert eneste ett av disse alternativene er bedre enn dagens eksamenssystem.

Dagens eksamenssystem i videregående skole er urettferdig. Ikke fordi det stiller krav, men fordi det er basert på tilfeldigheter som ikke hører hjemme i et seriøst utdanningssystem.

Faget du kommer opp i, er helt tilfeldig. Du kan ha jobbet hardt i samfunnsfag, men trekkes ut i matematikk – eller motsatt. Denne ene eksamenen teller like mye som et helt år med innsats.

Det betyr at én tilfeldig dag i ett tilfeldig fag kan avgjøre om du kommer inn på drømmestudiet. Det er ikke vurdering. Det er bingo.

Og hva med førsteklassingene? På VG1 kommer bare 20 prosent opp til eksamen. Det høres greit ut for de 80 prosent som slipper, men for de som blir trukket ut, betyr det en vurdering de andre aldri møter.

Hvor er rettferdigheten?

Også vurderingsformen er tilfeldig. Noen får muntlig, andre skriftlig. Til tross for at all forskning tyder på at elever presterer bedre muntlig, skal dette være et lotteri.

Som om dette ikke var ille nok, har regjeringen aktivt valgt at eksamen skal gjennomføres midt i russetiden. Avgangselever må altså prestere sitt beste den ene uken de har verst forutsetninger for å gjøre det. Det mest frustrerende med alt dette er at det er så mange bedre alternativer. Vi kunne:

• Avskaffe eksamen helt og stole på lærerens vurdering.
• Bruke eksamenskarakteren i stedet for standpunkt.
• Bruke gjennomsnittet av eksamen og standpunkt som vitnemålskarakter.
• Flytte eksamen til etter russetiden.
• Flytte eksamen til før russetiden – slik det burde være.
• La elevene velge vurderingsform selv.
• Innføre eksamen i alle fag – så alle vurderes likt.

Selv mener jeg at eksamen i alle fag ville være mest rettferdig. Det gir en nøytral vurdering av hva vi faktisk kan, uten å kaste terning om fremtiden vår.

Men: Hvert eneste ett av disse alternativene er bedre enn dagens system.

Det er på tide at regjeringen tar ansvar og skaper et eksamenssystem som måler kunnskap, ikke flaks.

Wilberg er lokallagsleder for Unge Venstre i Gulen kommune, men skriver innlegget på egne vegne.