Nå bommer du, Lindø!

Når skoler flagger Pride, tar de ikke stilling i en politisk konflikt. De synliggjør verdier de allerede er pålagt å fremme gjennom lov og læreplanverk. Foto: Olav Olsen / Aftenposten

DEBATT: Det er et bomskudd å hevde at Pride-flagget er et standpunkt i en debatt.

I sin kommentar til debatten om flagging med prideflagg i skolen hevder Leif Tore Lindø at det betyr at offentlige myndigheter tar standpunkt i en sak hvor det finnes ulike synspunkt i befolkningen. Der han bommer, er at dette ikke bare handler om et standpunkt i en sak, men menneskers livskvalitet og hvordan vi behandler minoriteter i samfunnet vårt.

Skolens samfunnsoppdrag er blant annet å fremme demokrati, likestilling, mangfold og respekt for menneskeverdet. Dette følger både av formålsparagrafen i Opplæringsloven og av skolens verdigrunnlag i læreplanverket.

Det er et bomskudd å hevde at Pride-flagget er et standpunkt i en debatt. Når skoler flagger Pride, tar de ikke stilling i en politisk konflikt. De synliggjør verdier de allerede er pålagt å fremme gjennom lov og læreplanverk: menneskeverd, likestilling og inkludering. Det flagget signaliserer til elevene er at de alle skal kunne føle seg trygge og respekterte helt uavhengig av om de er skeive eller ikke. Altså er det fullt i tråd med skolenes lovpålagte plikt til å sikre et trygt og godt skolemiljø for alle.

Videre er det også det offentliges ansvar å følge norsk lovverk slik som likestillings- og diskrimineringsloven. Skeive opplever fortsatt diskriminering og trakassering i Norge. Likestillings- og diskrimineringsloven slår fast at offentlige myndigheter har en aktivitetsplikt for å fremme likestilling. Derfor er det vanskelig å hevde at offentlige myndigheter skal være helt passive i møte med diskriminering av skeive.

Så, Lindø, det er ikke for sent å endre mening her. Vi må erkjenne at arbeidet for skeives rettigheter fortsatt har et stykke å gå, også i Norge. Så lenge skeive barn og unge eller barn med skeive foreldre kan risikere trakassering og diskriminering så mener jeg det er viktig at skolene våre signaliserer at det er plass til alle – uansett hvem man er eller hvem man elsker.