Seksualitetsundervisningen er et viktig tema

Porno er lett tilgjengelig, og barn ned til 10 års alder søker nettsider med pornografisk innhold. Dette understreker behovet for en god seksualitetsundervisning.

Ungdommens bystyre i Kristiansand har forfattet en minimumsplan der de skisserer flere viktige temaer innenfor seksualitet som de mener alle elever i Kristiansand bør få undervisning om. De er også opptatt av at seksualitetsundervisningen bør foregå gjennom både barneskole, ungdomsskole og videregående skole. Ungdommen har pekt spesielt på at det gjøres forskjellig fra skole til skole.

Skolehelsetjenesten har på bakgrunn av blant annet minimumsplanen til ungdommens bystyre tatt i bruk et felles undervisningsopplegg “Spør først”.

Programmet tilbys som et supplement til skolenes ordinære seksualitetsundervisning på alle skoler i Kristiansand. «Spør først» svarer ut minimumsplanen til ungdommens bystyre på en god måte. Skolehelsetjenesten har gjennom det siste året testet ut og gjennomført programmet i flere skoler i Kristiansand. «Spør først» er utviklet av helsesykepleier og sexolog Tone Bjørnson Aanderaa på Helsestasjon for kjønn og seksualitet i Oslo kommune og helsesykepleierne Cecilie Forkerud og Mona Lopez Sandeng. Det er et program som er gjennomgående for barneskole, ungdomsskole og videregående skole.

"Spør først" fokuserer på å skape trygghet rundt egen kropp og kjønnsidentitet, samt å sette klare grenser og ta ansvar for egne valg. Programmet gir god informasjon og kunnskap om seksualitet, noe som bidrar til at barn og ungdom kan ta gode valg for seg selv. I tillegg til undervisningen som gis på skolene får også 9. klasser i Kristiansand tilbud om besøk på helsestasjon for ungdom (HFU).

I 2024 hadde HFU besøk av 60 skoleklasser fra 9. trinn som fikk undervisning utarbeidet av Helsestasjon for ungdom. Klasssebesøk på HFU senker terskelen for den enkelte til selv å oppsøke HFU ved behov.

Skal vi forebygge seksuelle overgrep og fremme positiv seksualitet, må alle jobbe sammen. Foresatte må involveres, og foreldremøter på skoler kan være en god arena hvor tema ungdom og seksualitet kan løftes frem. Foresatte spiller en viktig rolle i å fremme gode verdier og holdninger, og seksualitet som tema bør snakkes om også hjemme.

Seksuell helse er en viktig del av det helsefremmende og forebyggende arbeidet til skolehelsetjenesten, både individuelt og i klasserommet. Skolehelsetjenesten er til stede på alle skolene i Kristiansand og møter mangfoldet av elever ute i skolene. Seksuell helse er ofte tema i samtaler med barn og unge. Helsesykepleiers kontor er en arena hvor barn og unge kan ta opp undring og usikkerhet på en trygg måte.

Klasserommet speiler samfunnet. Elevene representerer ulik modning, ulik bakgrunn og kultur og ulik identitet. Undervisningen skal passe alle, og det er viktig å bruke klassen som arena til å ta opp temaer som kan utfordre foreldre og samfunn, tema som de unge på eget initiativ kan oppsøke på nett, for eksempel porno.

Vi ser klart og tydelig at det i dag er et stort behov for å kvalitetssikre den informasjon som gis til elever. Dagens barn og unge møter en ufiltrert virkelighet på sosiale medier, og det er mer viktig enn noen gang at undervisningen gir kunnskap og handlingskompetanse om seksuell helse. Grunnleggende kunnskap om seksualitet kan gjøre ungdom bedre rustet når de en dag ønsker å dele seksualiteten sin med andre. Vi mener dette er med å forebygge seksuelle overgrep, og kan være avgjørende for trygge og positive opplevelser.

I det helsefremmende arbeidet er det viktig å fremme sunn og god helse, inkludert en god seksuell helse. Vi har tro på at seksualitetsundervisning også skal inneholde det å fremheve det fine og gode, det frivillige og ønskelige. Det er viktig å snakke om ansvaret som ligger hos hver enkelt når man «låner» en annen persons kropp til å tilfredsstille egne seksuelle behov.

Det er viktig å snakke om, holdninger, verdier og mangfold.

Videre er tema som alkohol/rus, selvrespekt, relasjoner samtykke og grenser viktige elementer i en alderstilpasset undervisning for å tillegge seg grunnleggende ferdigheter og forståelse.

Skolehelsetjenesten ønsker ett fokus på hvordan seksualiteten kan være, ikke bare på hvordan den ikke skal være. Vi tror at en slik tilnærming vil hjelpe barn og unge til å kunne skille mellom det som er positiv og det som er problematisk.

Dagens seksualitetsundervisning skal gi barn og unge trygghet til å si ifra, og kunnskap til å utvikle en sunn seksuell helse.