Skolen skal danne mennesker, ikke sortere dem

I Fædrelandsvennen skriver Ragnhild Iren Holm fra Unge Høyre at hun vil ha en skole som forbereder henne på arbeidslivet. Det er i seg selv ikke galt, men når høyresiden bruker dette som et argument for mer nivådeling, mindre fellesskap og mer testing, er det på tide å si ifra.

For det første, ja, vi må sørge for at alle elever lærer å lese, skrive og regne. Men problemet er ikke mangel på krav, problemet er at for mange elever faller utenfor fordi skolene mangler nok ressurser, lærerne er overbelastet og elevene presses til å prestere i stedet for å lære.

Når Unge Høyre vil dele opp elever etter nivå i stadig flere fag, pakker de det inn som "valgfrihet" og "mestring". Men i praksis betyr det mer sortering, mer konkurranse og et svakere fellesskap. Vi vet at barn og unge utvikler seg i ulik takt. Å plassere dem på «riktig nivå» kan i verste fall sementere sosiale og faglige forskjeller.

Åpen

Holm kaller MDGs skolepolitikk for «pottetrening» og sammenligner venstresidens skole med en barnehage. Slike karakteristikker sier mer om høyresidens menneskesyn enn om skolen. For oss i Rødt handler skolen nettopp om å danne hele mennesker, ikke bare arbeidstakere.

Vi trenger en skole som bygger fellesskap, gir faglige utfordringer og tar vare på elevenes psykiske helse. En skole som gir rom for undring, kritisk tenkning og demokrati, ikke bare pugging og prestasjon. Det krever mer ressurser, flere lærere og mindre kommersiell tankegang ikke mer sortering.

Å stille krav er viktig. Men det viktigste kravet må være at skolen løfter alle elever, ikke bare de som allerede har gode forutsetninger.