Barnehage­barn har det stort sett bra

Barnehagebarn trives generelt godt, og knytter trivsel til lek, sosialt fellesskap og mulighet til å bestemme, er konklusjonen i en ny rapport fra Læringsmiljøsenteret ved Universitetet i Stavanger.

Et barnehagebarn gjør en av alle barnehagebarns favorittaktiviteter. (Foto: Emilie Holtet / NTB)

– Barna trives generelt godt, men det er store variasjoner mellom barn, og trivselen fluktuerer mye for hvert enkelt barn. Trivselen påvirkes i større grad av den konkrete her-og-nå situasjonen barnet befinner seg i enn av hvilken barnehage eller hvilken avdeling de går på, heter det i rapporten.

Trives ikke med sterk voksenstyring

Barna knytter selv lek og det sosiale fellesskapet tydelig til trivsel. Også muligheten til å bestemme i egen hverdag selv knyttes til trivsel, mens sterkt ansattstyrte aktiviteter oppleves som hemmende for trivselen.

Rapporten anbefaler at de som jobber i barnehagene, er oppmerksomme på hvert enkelt barns erfaringer. De bør også skille mellom normale variasjoner i trivsel og mønstre som gir grunn til bekymring, ifølge rapporten.

– Det kan for eksempel handle om å skille mellom frivillig alenetid og ufrivillig utenforskap – to tilstander som kan fremstå like ved første øyekast, skriver forskerne.

De oppfordrer også til å anerkjenne barnas perspektiv, gjøre inkludering til en kjerneoppgave, gi medvirkning, planlegge overgangssituasjoner slik at de fører til mindre mistrivsel og bruke det fysiske miljøet aktivt.

Opptatt av hva som
skjer i samfunnet?

Utdanning, familie, økonomi, politikk og ledelse er bare noe av det du blir oppdatert på i nyhetsbrev fra forskning.no.

Meld meg på