– Små skoler betyr fattige sosiale miljø, mindre læring mellom elevene og få utdannende lærere.
Dette sier forsker Thomas Nordahl i ei pressemelding fra Nord Universitet.
Han er forsker ved Senter for praksisrettet utdanningsforskning ved Universitetet i Innlandet. Skolestørrelse er tema for Lytring i Svolvær onsdag 12. november, og Nordahl er debattdeltaker.
Selv om det er vanskelig å sette et eksakt elevtall som minstemål, er konklusjonen klar:
– Hvis skolen har færre en 100 elever, er den for liten, sier Nordahl.
Ifølge ham blir klassene så små, at det sosiale miljøet blir fattig. Vennskap er viktig i skolen og det er vanskeligere å etablere nære vennskap når det er færre å velge mellom, sier han.
Nordahl påpeker også at elever lærer mye av hverandre. I en liten gruppe, blir effekten mindre. Samt mangel på kvalifiserte lærere.
English (US)