Kritikken mot Fæbrik

Hei Kathrine! Når jeg leser kronikken din skjønner jeg at elevene dine er heldige. De får lære faget kunst- og håndverk av en engasjert lærer med fagkompetanse, på en skole som har utstyr. Slik skolen har utviklet seg de siste årene representerer det unntaket, og ikke normen. Det er den utviklingen vi i Fæbrik ønsker å sette søkelyset på.

Fæbrik Skole er ment som en ressurs faglærere kan ta i bruk i undervisningen. Som når skolene kjøper Dragonbox eller Multi Smart Øving. De siste årene har faget fått mindre og mindre ressurser. Halvparten av norske elever undervises av en lærer uten fagkompetanse. Faglærere som pensjonerer seg erstattes ikke av nye. Og det lille som finnes av læremidler og ressurser i faget er latterlig utdaterte.

Over til prisen. K & H-faget har i årevis vært et av skolens mest underfinansierte fag. Lærere bruker egne penger på materialer, sliter med utdaterte symaskiner, og mangler tid til å lage opplegg fra bunnen. Lærerens tid er skolens dyreste ressurs.

Et ferdig, kvalitetssikret opplegg som sparer læreren for timer med forberedelse er en besparelse, ikke en utgift. Skoler bruker millioner på digitale læringsplattformer i andre fag uten å stille samme kostnadsspørsmål.

Hvorfor skal K & H være det ene faget som forventes å klare seg uten ressurser? Alternativkostnaden er høy: Norge kaster 23 kilo tekstiler per innbygger i året. Elever som lærer å reparere, sy om og ta vare på klær er en samfunnsinvestering som betaler seg tilbake mange ganger. Prisen på vårt opplegg er ikke hårreisende, det er rimeligere enn ressurser i for eksempel naturfag eller matematikk. Det som er hårreisende er budsjettene i K & H.

Jeg har som du nevner master i matematikkdidaktikk. Jeg har jobbet som lærer og faktisk hatt ansvar for K & H undervisningen, fordi faglæreren på skolen pensjonerte seg. Men jeg har ikke utdannelse i K & H. Derfor er vi er helt avhengige av å jobbe med fagmiljøet, ikke rundt det, og definitivt ikke over hodet på det.

Pilotprosjektet vårt er nettopp en pilot. I stedet for å lansere noe ferdig lanserer vi noe som vi skal ta masse lærdom av, og alle disse tilbakemeldingene kommer vi til å bruke for å gjøre opplegget enda bedre. Vi er allerede i dialog med flere erfarne K & H lærere, og vi takker gjerne ja til invitasjonen om å komme til skolen din.

Vi håper denne debatten fører til at flere får øynene opp for hvor dårlig stilt satsingen på faget er. Og hvor viktig det er at elevene får god opplæring.

Så nå tråkker vi symaskinpedalen i bånn og håper politikerne, fagmiljøene, og de kommersielle aktørene i fellesskap kan sy sammen verdens beste K & H undervisning for elevene våre.