4 hours ago
3
- Innenriks
Tiktok-fenomen:
På Tiktok dukker det opp bilder og vurderinger av lærere på anonyme kontoer, tilsynelatende postet av elever. En skole i Telemark sier de har anmeldt én hendelse.
Publisert 10.05.2026 18:34
Noe merkelig skjer på sosiale medier.
Bak anonyme-profiler, legger det som tilsynelatende er elever ut bilder av lærerne deres på Tiktok.
Selv om kontoene er anonyme, anonymiseres ikke lærerne eller skolen de underviser på.
En global trend
Tiktok-trenden har eksistert i flere land i lengre tid. I Norge har TV 2 sett eksempler på den helt tilbake til februar. Seinest nå i starten av mai dukket det opp enda et tilfelle av en slik post.
Videoene består av bilder av lærere, som personene bak videoene enten liker eller misliker, delt uten samtykke fra lærerne.
I videoene grupperes lærerne de liker i kategorien «har/gir lavt kortisolnivå», mens lærerne de misliker faller under kategorien «har/gir høyt kortisolnivå».
Kortisol er et stresshormon som er mye omtalt i sosiale medier, spesielt innenfor «looksmaxxing»-kretsen, som fokuserer på å optimalisere utseende, ofte på utradisjonelle vis. En lærer med høyt kortisolnivå er altså en lærer som stresser elevene.
I kommentarfeltet på disse videoene, tagger medelever hverandre og diskuterer hvilke lærere som tilhører hvilken kategori.
En slik video fra USA, datert tilbake til februar, har et visningstall på 2,2 millioner og over 280.000 likerklikk.
TV 2 har sendt en henvendelse til noen av de anonyme profilene med spørsmål om hvorfor de gjør som de gjør, men har ikke fått svar på dette.
Politianmeldt
Tidligere denne uken, ved en skole i Midt-Telemark kommune, ble lærere kjent med et tilfelle, hvor bilder av dem ble delt uten samtykke på Tiktok av en anonym konto.
– Saken er anmeldt av skoleledelsen, skriver Pia Groven-Robertsen, kommunalsjef for oppvekst Midt-Telemark kommune, sammen med enhetsleder og rektor for skolen, på epost til TV 2.
– Det er også verdt å presisere at kommunalt ansatte ikke har anledning til å ha Tiktok installert på tjenestetelefoner.
Det har ikke lyktes TV 2 å få en bekreftelse fra Sør-Øst politidistrikt på at de har mottatt en anmeldelse for forholdet.
– Deling av bilder kan oppleves som belastende, og vi arbeider aktivt for å skape bevissthet blant både elever og voksne om hvilke konsekvenser slik atferd kan få – både for enkeltpersoner og skolemiljøet.
Skolen vil vurdere behovet for å styrke informasjonen til elever og foresatte om trygg og ansvarlig bruk av sosiale medier, dersom det viser seg at saken er omfattende.
– De ansatte som er berørt av hendelsen følges opp og vil få videre oppfølging av skoleledelsen i samarbeid med personalavdelingen i kommunen, for å sikre god ivaretakelse, står det videre i eposten.
Har en «fanpage»
Ved en videregående skole i Bergen, har en rektor en «fanpage» dedikert til ham på Tiktok, med litt under 200 følgere. Hensikten bak «fanpage»-kontoer er å vise noen kjærlighet, oftest en kjendis eller idrettsutøver.
– For en tid tilbake ble jeg gjort oppmerksom på at en slik konto eksisterte, skriver han.
Rektoren vet foreløpig ikke hvem som driver kontoen.
Selv om kontoen er et humoristisk forsøk på å gi hyllest til rektoren, er det ikke en hyggelig opplevelse for rektoren.
– Det er ubehagelig å vite at det er en konto med mitt navn, som deler innhold jeg ikke har kontroll på. Uansett type innhold, er det en vanskelig situasjon å ikke ha kontroll på innholdet på en slik konto.
Rektoren skriver at slike hendelser er sjeldne, men at skolen er kjent med liknende tilfeller fra tidligere.
– Vi har adressert dette direkte i klassene, men vi har ikke visst hvem som står bak det. Vi ønsker ikke at slike kontoer eksisterer, men det er vanskelig å finne personene som står bak dem.
Skolen jobber forebyggende med elevene rundt denne problematikken, med fokus på blant annet gode holdninger, nettvett og personvern, forklarer rektoren.
– I tilfeller med spesielt krenkende og sjikanerende innhold, vil fylkeskommunen vurdere politianmeldelse, skriver rektoren.
– Pøbeloppførsel
Når kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap) blir kjent med denne trenden, reagerer hun kraftig.
– Det er totalt uakseptabelt at elever publiserer bilder og henger ut lærere på sosiale medier uten samtykke. Dette er pøbeloppførsel som ikke hører hjemme noe sted, skriver kunnskapsministeren på epost.
Kunnskapsministeren sier hun forventer at elever viser respekt for lærerne sine, også på digitale plattformer. Hun vil ikke at lærere skal stå alene i slike hendelser.
– Skoleeiere og skoleledelse har et klart ansvar for å følge opp hendelser, sikre et trygt arbeidsmiljø og involvere foreldre, men også politi når det er nødvendig.
For kunnskapsministeren, forsterker disse hendelsene regjerings lovforslag om å heve aldersgrensen på sosiale medier.
– Denne typen saker viser hvor viktig det er å regulere sosiale medier med aldersgrense. Barn har ikke utviklet tilstrekkelig forståelse for konsekvensene slike publiseringer kan ha.
Regjeringen ønsker å heve aldersgrensen på sosiale medier, fra 13 år til begynnelsen av året man fyller 16 år.
– Det er viktig at elever får god digital dømmekraft, også før de får tilgang til sosiale medier. De trenger kunnskap om personvern, nettvett, samtykke og konsekvensene av sin digitale atferd.
Hvis lovforslaget blir vedtatt, vil Nordtun at skolen skal spille en sentral rolle i å styrke de unges digitale dømmekraft, før de får lovlig tilgang til sosiale medier.
– Her har skolen en viktig rolle, og i dagens læreplaner har samfunnsfaget et særskilt ansvar for utvikling av digitalt medborgerskap. Jeg har også bedt Utdanningsdirektoratet se på behovet for et eget teknologifag i skolen.
English (US)