Massiv slakt av Oslos skolekutt: – Gjør jobben på nytt

5 days ago 9



– Kritikken er unison. Dette er rett og slett en flopp av en plan.

Det sier Eivor Evenrud (Ap) om de over 1.200 uttalelsene til planen. Hun er skolepolitisk talsperson i Oslo bystyre.

Utdanningsetaten (UDE) i Oslo kommune sendte forslaget på høring i mars.

Fem skoler foreslås lagt ned. Fem planlagte skoler kan bli skrotet. Barne- og ungdomsskoler bør bli stokket om på.

Begrunnelsen er at det blir færre elever i årene som kommer. Og at Oslo kommune mangler penger.

– Begynn på nytt

UDE sender sitt endelige forslag til byrådet i neste uke.

Ifølge Arbeiderpartiet bør utdanningsbyråd Julie Remen Midtgarden (H) i stedet beordre dem om å gjøre jobben på nytt.

– Planen bør legges bort nå. Skolene må få ro og bestå.

– Og så får byråden og etaten komme tilbake til bystyret med en skikkelig utredet plan som gjør at vi kan ta kloke beslutninger på vegne av Oslos elever for framtida, sier gruppeleder Marthe Scharning Lund.

Slik det er nå, mangler grunnlaget for å gjøre så radikale endringer fullstendig, mener Ap-toppene i bystyret.

– De behandler skolen som et regnestykke. De ser på hvor mange elever kan vi plassere inn i hvert eneste klasserom. De har valgt å se bort fra alle de andre funksjonene og rollen skolen har i et nærmiljø, sier Eivor Evenrud.

Klare mønstre

Det er to klare mønstre i kritikken i høringssvarene:

  • Tallgrunnlaget er for dårlig. Behovet for å kutte i planlagt kapasitet er ikke godt nok begrunnet.
  • Skolens betydning i lokalmiljøet er ikke tatt hensyn til.

Fortvilte foreldre ved de fem nedleggingstruede skolene skriver blant annet følgende:

  • Tre jenter som holder opp skilt og ser mot hverandre. Skiltene protesterer mot nedlegging av Nordpolen skole.

    Bård Nafstad / NRK

    FAU ved Nordpolen skole

    Grunnleggende viktig er også skolens funksjon som en integreringsarena og et nav i nærmiljøet. Skolen bidrar til å bygge fellesskap og motvirker utenforskap, mobbing og sosiale skiller i et område med store levekårsforskjeller. Dette er forebyggende og sparer samfunnet for betydelige kostnader.

  • Møllergata skole

    Terje Bendiksby / NTB

    FAU ved Møllegata skole

    Skolens fysiske plassering gjør den til et bindeledd mellom «øst» og «vest». Skolens ansatte, barn og foreldre har gjennom iherdig innsats lykkes med å skape inkluderende fellesskap som fungerer i praksis. Vi er dessverre ikke i tvil om at en nedleggelse av Møllergata skole vil føre til at man ytterligere splitter byen i to og fører til at man skaper segregering i Oslo sentrum.

  • Dette ene lekeapparatet er det eneste elevene på Trosterud har. Fordi skolen skal rives og bygges ny, får de ikke oppgradert uteområdet.

    Bård Nafstad

    FAU ved Trosterud skole

    Skolen blir mye brukt på ettermiddagstid og i helgene. Blant annet brukes den til bursdagsfeiringer. (...) I tillegg brukes skolen i forbindelse med folke- og informasjonsmøter, møter for lokale foreninger, kurs, skoledisco, markeder, utstillinger og 17.mai-feiring. Videre brukes skolens lokaler til fritidsaktiviteter som dans og barnas strykeorkester. Moskeen benytter også lokalene.

  • En bygning med rød vegg

    Hallgeir Braastad / NRK

    Driftsstyret ved Maridalen skole

    Driftsstyret til Maridalen skole påpeker at UDE i sin analyse av mulig nedleggelse av Maridalen skole legger for stor vekt på materielle hensyn og verdier og for liten vekt på øvrige konsekvenser og verdier for elever, foresatte og nærmiljø. Det økonomiske grunnlaget er mangelfullt belyst, og inntrykket man sitter igjen med er at å spare penger er den eneste faktoren som egentlig betyr noe.

  • et gult hus med et hvitt gjerde

    Hallgeir Braastad / NRK

    Driftsstyret ved Sørkedalen skole

    Sørkedalen skole er langt mer enn en ordinær grunnskole. Skolen er hjertet i Sørkedalen, en bygd som også fungerer som en viktig inngangsport til Marka for hele Oslo. Skolen fyller funksjoner som nærmiljøsenter, kulturarena og idrettsanlegg, med et årlig aktivitetsnivå på over 4000 dugnadstimer fordelt på mange lag og foreninger.

Politiet: – Mer kriminalitet

Når det gjelder konsekvensene for områdene rundt, er det særlig to høringssvar som har vakt oppsikt.

Det første er fra Oslo-politiet.

Å legge ned skoler kan føre til mer kriminalitet og mer utrygghet, ifølge politiet.

– Nedleggelser av skoler kan få negative konsekvenser for nærmiljøet, spesielt når det gjelder positiv sosial kontroll, inkludering, integrering, trygghet og kriminalitetsutvikling, skriver Oslo politidistrikt.

Politiet er skeptisk til at det legges opp til større ungdomsskoler, blant annet på Majorstua og Haugerud.

Og de er kritiske til at UDE vil skrinlegge ny skole på Mortensrud i bydel Søndre Nordstrand.

Den skulle være en del av Mortensrud-prosjektet og løfte et levekårsutsatt område.

– Ved å ikke gjennomføre endringen som allerede er kommunisert, kan det oppleves som en ny nedprioritering og forsterkelse av stigma, skriver politiet.

Aktivitetsskolen på Mortensrud skole, like ved Lofsrud der en person ble skutt torsdag kveld.

MORTENSRUD: Den gamle skolen får være bra nok, mener Utdanningsetaten.

Foto: NRK

– Radikale beslutninger

Den andre knusende uttalelsen som har vakt oppsikt, kommer fra kommunens egen plan- og bygningsetat (PBE).

De har ansvar for den overordnede planleggingen av Oslo bys framtid.

PBE sier rett ut at jobben Utdanningsetaten har gjort ikke er bra nok:

Plan- og bygningsetaten slakter planen på en rekke punkter:

Overfylte klasserom

Skolens betydning for lokalsamfunnet er en ting. Hva som skjer inne i klasserommene er en annen.

Både Norsk Lektorlag og Utdanningsforbundet frykter overfylte klasserom.

Forbundet er bekymret for at forslaget kan føre til klasser på 30 elever helt ned på 1. trinn.

Utdanningsforbundet i Oslo viser til at UDE har vurdert behovet for skoleplasser i for store områder samlet.

– Det er ingen garanti for at enkelte skoler ikke vil bli svært fulle, med flere elever enn det egentlig er plass til, sier forbundsleder i Oslo, Marianne Lange Krogh.

– Utdanningsetaten virker mest opptatt av hvor mange elever det fysisk er plass til i hvert enkelt klasserom, uten å se på de psykososiale konsekvensene, sier hun til NRK.

Marianne Lange Krogh, leder i Utdanningsforbundet i Oslo

Leder for Utdanningsforbundet i Oslo, Marianne Lange Krogh.

Foto: Bård Nafstad / NRK

Krogh trekker fram en rekke mulige ulemper med fulle klasserom:

  • Mer utfordrende å følge opp hver enkelt elev
  • Utfordrende å variere mellom ulike undervisningsmetoder
  • Lite rom for praktisk undervisning
  • Lite eller ingen plass til lek, lesekrok etc.
  • Mer utrygg og uoversiktlig skolehverdag for elevene

Ber Ap være tålmodige

– Planen burde aldri vært sendt ut, konkluderer Aps Marthe Scharning Lund fast.

Skolebyråden fra Høyre ber Arbeiderpartiet roe seg litt ned.

– De vet at Utdanningsetatens endelige utkast skal presenteres om kort tid. Hverken jeg eller andre i bystyret kjenner innholdet, sier Julie Remen Midtgarden.

– Jeg tror det er klokt at Ap smører seg med tålmodighet og avventer så bastante uttalelser til de har sett det endelige faglige utkastet, sier hun.

Julie Remen Midtgarden (H), utdanningsbyråd i Oslo.

Byråd for utdanning i Oslo, Julie Remen Midtgarden (H).

Foto: Hallgeir Braastad / NRK

Arbeiderpartiet på sin side synes det er rart at Høyre-byråden spiller uvitende.

Marthe Scharning Lund sier at byrådet forutsatte tett dialog da de ga etaten oppdraget i november.

– Selvfølgelig er byrådsavdelingen tett påkoblet en underliggende etat i en så stor sak. Men vurderingene i saken er faglige, ikke politiske, sier Julie Remen Midtgarden.

Hun sier at både byrådet og bystyret kan gjøre endringer i planen. Og hun er glad så mange har bidratt i høringen.

– Gjennom slike prosesser før vi avdekket om det er noe som er oversett, eller lagt for lite vekt på, sier hun.

Tidlig neste uke

Etaten selv kommenterer ikke høringsinnspillene før de kommer med sin nye anbefaling tidlig neste uke.

De går nå gjennom og vurderer alle de over 1.200 innspillene som har rent inn.

Innspillene gir oss lokal kunnskap og perspektiver som supplerer det faglige grunnlaget, skriver kommunikasjonsavdelingen i en e-post til NRK.

Publisert 28.05.2025, kl. 06.25

Read Entire Article