«Mobbing har enorme konse­kvenser for de barna som rammes»

Oppdatert:2 minutter siden

Mobbing har enorme konsekvenser for de barna som rammes. Det er langt mer kostnadseffektivt for kommuneøkonomien å satse på gode, inkluderende og trygge skoler nå.

Redd Barna er glade for at tallene i Elevundersøkelsen, som ble lagt frem forrige uke, viser at antall elever som har blir utsatt for mobbing har gått ned. Men det er dessverre ingen stor nedgang, og mobbetallene på barneskolen og ungdomsskolen er fortsatt altfor høye. Hele 11,3 prosent elever på 7. trinn blir utsatt for mobbing ifølge de nye tallene.

Fortsatt klarer vi ikke å sikre alle elevers rett til et trygt og godt skolemiljø. Mobbing rammer barn hardt, og for mange elever som har opplevd mobbing over lang tid uten at skoler har klart å gjenopprette et trygt skolemiljø, har konsekvensen vært at de til slutt ikke klarer å gå på skolen fordi skolen oppleves som en utrygg og vanskelig arena, som ikke klarer å trygge dem og sikre at de har det bra på skolen. Det var barn tydelige på i skolefraværsrapporten «Jeg skulle ønske jeg var litt mer savnet».

Mobbing fører til skolefravær, og vi vet at skolefravær er et stort samfunnsproblem fordi det setter barn og unge utenfor samfunnet – et samfunn de ønsker sterkt å være en del av. Det påvirker deres liv, skolegang, fritid og helse. I tillegg fører skolefraværet til en krise for hele familien deres, fordi foreldrene sliter seg ut i prosessen med å følge opp barnet sitt og for mange foreldre går det utover deres mulighet til å stå i arbeidslivet.

Det er helt tydelig for Redd Barna at utdanningssektoren er underfinansiert og rammebetingelsene i skolen må styrkes. Å gjøre det motsatte, vil koste samfunnet dyrt på lengre sikt, siden mobbing kan føre til utenforskap, helseutfordringer, skolefravær og skolefrafall, som igjen kan påvirke deres muligheter til å utdanne seg og få seg jobb.

Kommunen må satse på god lærertetthet, et styrket lag rundt elevene og tilgjengelige hjelpetjenester. Klassestørrelser som har est ut, må kuttes ned, så lærere har forsvarlig størrelse på klassene sine, så de kan følge opp alle sine elever faglig og sosialt.

Lærere må få tid og ressurser til undervisning og til å jobbe kontinuerlig med relasjonsarbeid. Skolene må ha nok ressurser til å kunne sette inn gode og treffbare tiltak som fremmer læring, tilhørighet, inkludering, fellesskap og samhold i skolen.

Kommunens ansvar er klart: Styrk lærertettheten, bygg laget rundt elevene og sikre tilgjengelige hjelpetjenester. Det er den mest virkningsfulle veien til et trygt og inkluderende skolemiljø for alle barn.

Anne Elin Kleva,

skolerådgiver i Redd Barna