Nødboliger: Hva sier «ikke her» om oss?

12 hours ago 3



Det finnes setninger som er så ærlige at de blir ubehagelige. «Ingen vil være naboer.» De dukker opp igjen og igjen når kommunen vil etablere boliger for mennesker med rus- og psykiske helseutfordringer.

Når mennesker reduseres til kategorier – «de», en risiko, en belastning – blir avstand et moralsk gode, og nærhet et problem. Da handler ikke lenger bekymringene om konkrete forhold, men om hvem vi ser som verdige naboer, skriver innsenderen. Foto: Kristin Ellefsen (arkivfoto)

Setningen sies gjerne lavt, pakket inn i ord som «trygghet», «skolevei», «sårbare barn» og «samlet belastning». Men kjernebudskapet endrer seg ikke: Vi vil ikke ha dem her.

Debatten stopper ofte i prosedyremessig tåkelegging – saksprosesser, tomtevurderinger, tidslinjer. Men under alt dette ligger noe mer grunnleggende: menneskesyn.

Hva sier vi – egentlig – når vi sier nei?

Selvsagt finnes reelle bekymringer. Erfaringer fra tidligere tiltak viser at det kan være krevende. Spørsmål om nærmiljø, trafikksikkerhet for barn og kvaliteten på kommunal oppfølging er ikke irrelevante. De fortjener seriøse svar. Men nettopp derfor må vi skille mellom det som er faglig risiko – og det som er sosial ryggmargsrefleks.

Når behovet er akutt, er det viktig å skynde seg forsiktig

Åpen

Når mennesker reduseres til kategorier – «de», en risiko, en belastning – blir avstand et moralsk gode, og nærhet et problem. Da handler ikke lenger bekymringene om konkrete forhold, men om hvem vi ser som verdige naboer.

Dette er ikke bare et språkproblem. Det er en etisk avsløring.

Den velmenende setningens blinde punkt

Vi liker å si: «Dette må løses i fellesskap.» Men ofte følger et stille forbehold: «…bare ikke her.» Det er et menneskesyn som virker varmt, men som i praksis gjør verdighet avhengig av geografi. Prosessen kan være aldri så god – dialogmøter, varslinger, vurderingsrapporter – men ingen prosess kan fjerne det moralske valget som står igjen: Tåler vi at mennesker med store behov bor i nærheten av oss?

Hvis svaret hver gang er nei, er problemet større enn saksbehandling.

Naboene ingen vil ha

«Barnas beste» – et viktig, men ikke ufeilbart argument

Ingen er mot «barnas beste». Det er et kraftfullt og legitimt hensyn. Men vi må våge å spørre: Når blir «barnas beste» et argument som gjør det moralsk uproblematisk å skyve andre vekk?

Barn trenger trygghet. Men de trenger også å vokse opp i et samfunn som ikke lærer dem at noen mennesker må holdes på avstand. Hvis trygghet alltid betyr «ikke i nærheten av oss», er det ikke trygghet vi lærer dem – men frykt forkledd som omsorg.

Politikerens ansvar – og unnfallenhet

Det mest oppsiktsvekkende er ofte ikke uenigheten, men tomrommet mellom ordene. Politikere snakker om «felles ansvar», «akutt behov» og «komplekse vurderinger». Men når beslutningen skal tas, er det plutselig ingen som eier den. Tall og prosesser blir et skjold: «Vi har vurdert 90 tomter», «51 analyser», «9 alternativer». Som om mengde kunne gjøre et etisk valg mindre etisk. Som om kartlegging kunne erstatte mot.

Politisk ledelse handler ikke bare om vedtak, men om ansvar. Det handler om å si: Dette er en verdikonflikt, forklare avveiingene – og stå for hvorfor man velger å legge boliger her, der, eller ikke gjøre noe i det hele tatt. Passivitet er også politikk!

Når politikere skjuler seg bak administrasjonen, skyver de den sosiale kosten nedover – til nabolagene. Det er ikke ledelse. Det er belastningsoverføring.

Rettferdighet er ikke det samme som frikjennelse

Mange opplever at deres bydel allerede har «tatt sin del». Og noen steder stemmer det. Fordeling skal i utgangspunktet være rettferdig. Men rettferdig fordeling betyr ikke at noen får frikort. Det betyr at alle må ta ansvar. Hvis enkelte områder er overbelastet, er løsningen ikke at flere sier nei – men at flere sier ja.

Den ubehagelige sannheten

Vi vil ha et samfunn som hjelper mennesker i krise. Men vi vil helst at hjelpen skjer et annet sted. Velferd koster ikke bare penger – den koster sosial nærhet. Den forutsetter at vi tåler å møte sårbarhet i våre egne gater, ikke bare i høytidelige formuleringer.

Kanskje burde vi oftere spørre oss hva det faktisk betyr – også for våre egne barn – å vokse opp i et samfunn der noen liv holdes på avstand. Hva slags fellesskap lærer vi dem at de tilhører? Et fellesskap som tåler forskjellighet i praksis, eller bare på papiret, eller når vi koseprater rundt kjøkkenbordet?

For hva lærer vi egentlig barna våre når vi protesterer mot «de andre»? At noen mennesker er trygghetsrisikoer, mens andre er verdifulle. At noen hører til, og noen ikke. At medmenneskelighet er valgfritt – så lenge det går utover noen andre.

Til slutt står vi igjen med et spørsmål som sjelden sies høyt, men som ligger under hver protest, hver bekymring, hver prosess: Hvem er «vi» – og hvem har vi bestemt ikke skal være en del av oss?

Read Entire Article