Privatskoler med lange ventelister: – Søker når barna blir født

– De er strengere på oppførsel og disiplin. De har også mindre klasser. Jeg syns alt hørtes så positiv ut, så vi måtte bare søke, sier Kjersti Elise Lind fra Sarpsborg.

Da Lind og familien fikk nyss om at det kom en internasjonal privatskole til Sarpsborg sentrum, søkte de om plass umiddelbart.

Og det er de ikke alene om.

Onsdag kunne NRK skrive om økt antall privatskoler i landet. Siden 2014 har elevantallet ved private grunnskoler økt med 53 prosent.

Lind forteller at hennes eldste barn gikk på en offentlig barneskole.

– Vi ønsket noe annet for de yngre barna. Nå har jeg en på fire år som jeg søkte da hun var seks måneder gammel. Jeg var redd for å ikke få plass.

Hopp i antall søkere

Conor Lee, driftsdirektør for privatskolene Children's International School (CIS) i Østfold, viser til jevnt høyt søkertall på sine skoler i Fredrikstad, Moss og Sarpsborg siden de ble etablert i 2012, 2015 og 2019.

– I Sarpsborg hadde vi et hopp i antall søkere i år, med 100 søkere til 20 plasser. Det er dessverre mange skuffede familier som ikke fikk plass, sier Lee.

Ifølge Lee prioriterer de elevene basert på når foreldrene søker.

Dette fører til at flere gjør drastiske tiltak for å sikre seg plass:

– Foreldre kommer til meg og sier at de har søkt sekundet barnet har blitt født, forteller Lee.

Det er ikke bare de private grunnskolene i Østfold som har flere søkere enn plasser.

NRK har pratet med en rekke privatskoler som rapporterer om stor interesse:

Mister gode språklige forbilder

En av de nærmeste skolene til CIS Sarpsborg er den offentlige skolen Sandesundveien Barneskole.

Rektor på skolen, Paal Olav Lislerud, forteller at det er utfordrende å miste akademisk sterke elever til privatskolen.

– Vi som sentrumsskole får inn en høy andel barn med flerkulturell bakgrunn som ikke kan språket godt. Vi trenger elever som kan være språklige forbilder, sier Lislerud.

Han forteller at halvparten av skolens elever fikk særskilt norskopplæring i fjor.

– Og det er klart at veldig mange av de barna som starter på CIS, er av de sterkere elevene. Vi trenger mangfoldet for å drive skolen og være en god klasse.

Fellesskolen må styrkes

Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun sier regjeringen er opptatt av et mangfold av skoletilbud, men at det er fellesskolen som først og fremst bør styrkes.

– I fellesskolen møtes vi i samme klasse uavhengig av hvem foreldrene er, og hvor mye de tjener. Med privatskoler får vi mer splitting av samfunnet, sier Nordtun.

– Hva syns du om foreldres inntrykk av mer ro og disiplin på private skoler?

– Det er viktig at vi får tilbake orden i norske klasserom i den offentlige skolen. Det er derfor vi har gjennomført en rekke lovendringer for å gi læreren mer kontroll i klasserommet, sier Nordtun.

– Alle ønsker det beste for sitt barn

Leder for utdanningspolitikk i fagorganisasjonen Abelia, Anja Johansen, mener elevmassen i privatskolen er mangfoldig, og at de ikke skaper splittelse.

– Noen får stipender slik at barn fra internasjonale familier kan gå der fordi de foresatte har viktige oppgaver i norsk samfunns- og arbeidsliv, men ikke har råd til egenandelen. Enkelte familier må prioritere egenandelen fremfor en ferietur.

– Noen familier kan betale uten å blunke. Det er variasjon, sier Johansen.

Hun forstår at rektoren på Sandesundveien barneskole syns det er utfordrende å miste elever.

– Jeg vet hvor mye slike rollemodeller kan gjøre for et klassemiljø. Jeg har ikke løsningen på dette, men jeg forstår foreldrene på CIS også godt. Alle ønsker det beste for seg og sitt barn, sier Johansen.

– Vi trenger mangfoldet

Johansen peker også på hvordan ungdom gjerne velger privat videregående eller ungdomsskole av flere grunner – religiøse, pedagogiske, sportslige og akademiske.

– Det går ikke å lage en offentlig Montessori-skole, Steinerskole, Internasjonal skole eller realfagsskole i dag. Vi trenger dette mangfoldet.

Ifølge mor Kjersti Elise Lind, som har barn på den private skolen CIS Sarpsborg, er familien veldig fornøyd.

– Det er god faglig oppfølging, og veldig godt klassemiljø. De tar veldig raskt tak i ting om det er problemer i klasserommet, sier Lind.

Hun forstår likevel rektoren på Sandesundveien barneskole:

– Foreldrene som har barna på privatskolen vil kanskje noe mer. De har kanskje høyere krav. Så da kan det jo være det blir litt delt, noe som er synd, sier Lind.